La “pizarra digital” constituye un material que proporciona un mayor potencial didáctico e induce una progresiva introducción de prácticas innovadoras y centradas en la actividad del estudiante especialmente si el profesorado recibe una pequeña formación en modelos de aplicación didáctica de la “pizarra digital”.
La “pizarra digital” permite proyectar y comentar en las clases cualquier documento o trabajo realizado por los profesores o los estudiantes, y constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas material interactivo a través de herramientas como el internet.
El uso de la “pizarra digital”resulta extremadamente sencillo para todos, ya que no se requieren más conocimientos informáticos que saber escribir con el ordenador y navegar por internet.
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