Al indagar un poco en la idea de Miguel Henriques Marthino: "Escola do Futuro" em "planta abierta" me he dado cuenta de que su propuesta se empapa mucho de las características de la escuela nueva ya que su propuesta acerca mas a los alumnos a la sociedad de hoy en día, la cual está empapada de las nuevas tecnologías.

 Me ha gustado mucho la propuesta ya que se introducen las nuevas tecnologías en el aula de forma que hacen que los alumnos estén más en contacto con el medio que les rodea y hace que se eliminen el uso exclusivo de los libros de texto y de la idea del profesor como único divulgador de los contenidos. El que los alumnos tengan acceso a este tipo de educación hace que se impliquen mas en las tareas ya que están aprendiendo de forma significativa, activa y, por supuesto , divertida.

A continuación cuelgo más información sobre la Escuela Nueva:

DEBERÍAMOS TENER TODOS UNA DE ESTAS EN CLASE...

La “pizarra digital” constituye un material que proporciona un mayor potencial didáctico e induce una progresiva introducción de prácticas innovadoras y centradas en la actividad del estudiante especialmente si el profesorado recibe una pequeña formación en modelos de aplicación didáctica de la “pizarra digital”.

La “pizarra digital” permite proyectar y comentar en las clases cualquier documento o trabajo realizado por los profesores o los estudiantes, y constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas material interactivo a través de herramientas como el internet.

El uso de la “pizarra digital”resulta extremadamente sencillo para todos, ya que no se requieren más conocimientos informáticos que saber escribir con el ordenador y navegar por internet.

Caracterización de mi personaje

El personaje que yo he elegido mientras realizaba las prácticas en el centro de educación de adultos SEP Palmete es el de PROFESORA ya que en este centro no había ni secretarios, ni pedagogos, ni jefes de estudios... ya que es un centro que forma parte de otro mas grande que corrdina a siete centros más.

La profesora en la que yo me fijé para preparar mi personaje ejercía de coordinadora del centro y daba clase a dos grupos de educación de adultos y a dos grupos de la ESA.

Esta profesora tiene unos 50 años de edad. Es muy paciente, sobre todos con los alumnos menores de 20 años que estaban en el grupo de la ESA, también es muy agradable, tranquila, simpática y con ganas de trabajar. Se nota que su vocación es ser una profesora.

Algunas veces estaba algo agobiada porque, aparte de las clases, tenía que llevar adelante todo el papeleo que conlleva el llevar un centro a adelante. Esto lo tendría que hacer la secretaría del centro pero al no disponer de esa estructura, lo tenía que hacer ella. Esto hacía que, a veces, no le diera tiempo a preparar sus clases como ella quisiera.

JERARQUÍA FRENTE A HETERARQUÍA

JERARQUÍA:  Es el orden de elementos según diferentes categorías, autoridad, poder, oficio... Un ejemplo sería la jerarquía social ya que en la humanidad existieron y existen las sociedades con jerarquías prácticamente inamovibles, a pesar de claras desigualdades sociales. El concepto de jerarquía exclama poder. Quien esté arriba y posea mayor poder decidirá sobre los demás. El mando es de quien está en la cúspide hacia los que están debajo de él. Este sistema es rígido debido a que no permite la interacción. La estructura jerárquica está compuesta por un orden.

HETERARQUÍA: Este concepto rompe el modelo de la jerarquía. No hay poder, todos los componentes son independientes. Se cambia el concepto de ordenar, por el de influir: nadie es amo, todos pueden influir en quien quieran, pero hay libertad de pensamiento. En vez de mando se habla de relación ya que no existe el poder. La heterarquía es un sistema en el cual los integrantes no piensan en decidir sobre el otro, sino en interactuar. Esta forma de participar puede generar muchas ideas, consejos y ayudas para que todo un grupo funcione de manera correcta. Tiene mayor libertad de acción.